Реализуемый уровень образования - дошкольное образование.

Нормативный срок обучения – до выпуска в школу (индивидуален с момента поступления воспитанника в  ДОУ  и до 7(8) лет)

Пребывание в ДОУ – 4 группы -10,5 часов:  с 7.45-до 18.15, 3 группы -9 часов: с 8.00-до 17.00

Выходные дни – суббота, воскресенье, праздничные дни.

 Содержание и организация образовательного процесса  определяется образовательной программой ДОУ и требованиями ФГОС  ДО.   Основная  образовательная программа  ДОУ направлена на разностороннее развитие детей дошкольного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей,  на достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных  программ начального общего образования. 

 Язык обучения - русский

  Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренных образовательной программой

Содержание Программы  охватывает следующие образовательные области:

- социально-коммуникативное развитие;

- познавательное развитие;

- речевое развитие;

- художественно-эстетическое развитие;

- физическое развитие.

· Прохождение практики образовательной программой не предусмотрено.

· Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются

Информация о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам 

на 2025-2026 уч. год

МАДОУ детский сад № 6 с. Субханкулово

МАДОУ детский сад № 6 с. Субханкулово, ул. Титова, д. 7А.   

     Краткая презентация программы

Образовательная программа МАДОУ детский сад № 6 с. Субханкулово (далее — Программа) разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС ДО), утвержденного приказом Министерства образования и науки от 17.10.2013 № 1155 (ФГОС ДО), и Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО), утвержденной приказом Министерства просвещения от 25.11.2022 № 1028.

Программа определяет содержание и организацию воспитательно-образовательного процесса с воспитанниками в возрасте от 2 месяцев до 8 лет и обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста в том числе детей с особыми образовательными потребностями (далее ООП) различных целевых групп, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ) и детей-инвалидов в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных психических и физиологических особенностей.

Цель Программы: разностороннее развитие ребенка в период дошкольного детства с учетом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно нравственных ценностей российского народа, исторических и национально культурных традиций.

Задачи Программы: 

· обеспечить единое содержание ДО и планируемых результатов освоения образовательной программы ДО; 

· приобщить детей к базовым ценностям российского народа — жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России, создание условий для формирования ценностного отношения к окружающему миру, становления опыта действий и поступков на основе осмысления ценностей; 

· структурировать содержание образовательной деятельности на основе учета возрастных и индивидуальных особенностей развития; 

· создать условия для равного доступа к образованию для всех детей дошкольного возраста с учетом разнообразия образовательных потребностей и индивидуальных возможностей;

· обеспечить охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;  

· обеспечить развитие физических, личностных, нравственных качеств и основ патриотизма, интеллектуальных и художественно-творческих способностей ребенка, его инициативности, самостоятельности и ответственности; 

· обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьи и повышение компетентности родителей в вопросах воспитания, обучения и развития, охраны и укрепления здоровья детей, обеспечения их безопасности; 

· обеспечить достижение детьми на этапе завершения ДО уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования.

Программа состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации требований ФГОС ДО.

Обязательная часть Программы разработана в соответствии с ФГОС ДО и оформлена ссылками на ФОП ДО https://docs.edu.gov.ru/document/0e6ad380fc69dd72b6065672830540ac/download/5518/

 и обеспечивает:

‒ воспитание и развитие ребенка дошкольного возраста как гражданина Российской Федерации, формирование основ его гражданской и культурной идентичности на доступном его возрасту содержании доступными средствами;

‒ создание единого ядра содержания дошкольного образования (далее – ДО), ориентированного на приобщение детей к духовно-нравственным и социокультурным ценностям российского народа, воспитание подрастающего поколения как знающего и уважающего историю и культуру своей семьи, большой и малой Родины;

‒ создание единого федерального образовательного пространства воспитания и обучения детей от рождения до поступления в начальную школу, обеспечивающего ребенку и его родителям (законным представителям), равные, качественные условия ДО, вне зависимости от места и региона проживания.

В части, формируемой участниками образовательных отношений, представлены выбранные участниками образовательных отношений программы, направленные на развитие детей в образовательных областях, видах деятельности и культурных практиках (парциальные образовательные программы), отобранные с учетом приоритетных направлений, климатических особенностей, а также для обеспечения коррекции нарушений развития и ориентированные на потребность детей и их родителей:

Программа направлена на создание в дошкольной образовательной организации условий для приобщения детей дошкольного возраста к истокам региональной культуры, для ознакомления с социально-экономическим, климатическим, национальным своеобразием Республики Башкортостан. Позволяет решать задачи: Формировать у ребенка чувство любви к Родине, к своим близким. Развивать умение видеть и понимать красоту окружающей жизни; мотивировать желание узнать больше об особенностях природы и истории родного края. Воспитывать уважительное отношение к культуре, к традициям, обычаям народов Башкортостана; воспитывать нравственные качества личности, такие как толерантность, доброта, отзывчивость, гордость за Родину и за трудовой народ.

Объем обязательной части Программы составляет не менее 80% от ее общего объема; части, формируемой участниками образовательных отношений, не более 20%.

Программа представляет собой учебно-методическую документацию, в составе которой:

‒ рабочая программа воспитания,

‒ режим дня для всех возрастных групп ДОО,

‒ календарный план воспитательной работы.

В соответствии с требованиями ФГОС ДО в Программе содержится целевой, содержательный и организационный разделы.

В целевом разделе Программы представлены цели, задачи, принципы и подходы к ее формированию; планируемые результаты освоения Программы в младенческом, раннем, дошкольном возрастах, а также на этапе завершения освоения Программы; характеристики особенностей развития детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов, подходы к педагогической диагностике планируемых результатов.

Содержательный раздел Программы включает описание:

‒ задач и содержания образовательной деятельности по каждой из образовательных областей для всех возрастных групп обучающихся (социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие) в соответствии с федеральной программой и с учетом используемых методических пособий, обеспечивающих реализацию данного содержания.

‒ вариативных форм, способов, методов и средств реализации Федеральной программы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных потребностей и интересов;

‒ особенностей образовательной деятельности разных видов и культурных практик;

‒ способов поддержки детской инициативы;

‒ особенностей взаимодействия педагогического коллектива с семьями обучающихся;

‒ образовательной деятельности по профессиональной коррекции нарушений развития детей.

Содержательный раздел включает рабочую программу воспитания, которая раскрывает задачи и направления воспитательной работы, предусматривает приобщение детей к российским традиционным духовным ценностям, включая культурные ценности своей этнической группы, правилам и нормам поведения в российском обществе.

Организационный раздел Программы включает описание:

‒ психолого-педагогических и кадровых условий реализации Программы;

‒ организации развивающей предметно-пространственной среды (далее – РППС);

‒ материально-техническое обеспечение Программы;

‒ обеспеченность методическими материалами и средствами обучения и воспитания.

В разделе представлены режим и распорядок дня во всех возрастных группах, календарный план воспитательной работы.

Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников

Основные задачи взаимодействия детского сада с семьей: 

· изучение отношения педагогов и родителей к различным вопросам воспитания, обучения, развития детей, условий организации разнообразной деятельности в детском саду и семье;

· знакомство педагогов и родителей с лучшим опытом воспитания в детском саду и семье, а также с трудностями, возникающими в семейном и общественном воспитании дошкольников;

· информирование друг друга об актуальных задачах воспитания и обучения детей и о возможностях детского сада и семьи в решении данных задач; 

· создание в детском саду условий для разнообразного по содержанию и формам сотрудничества, способствующего развитию конструктивного взаимодействия педагогов и родителей с детьми; 

· привлечение семей воспитанников к участию в совместных с педагогами мероприятиях, организуемых в районе, городе; 

· поощрение родителей за внимательное отношение к разнообразным стремлениям и потребностям ребенка, создание необходимых условий для их удовлетворения в семье.

Основные принципы в работе с семьями воспитанников:

- открытость детского сада для семьи;

- сотрудничество педагогов и родителей в воспитании детей; 

- создание единой развивающей среды, обеспечивающей единые подходы к развитию личности в семье и детском коллективе.

Система работы с родителями (законными представителями) включает: 

· ознакомление родителей (законных представителей) с результатами работы ДОУ на общих родительских собраниях, анализом участия родительской общественности в жизни ДОУ;

· ознакомление родителей (законных представителей) с содержанием работы ДОУ, направленной на физическое, психическое и социально-эмоциональное развитие ребенка; 

· помощь родительского комитета в организации и реализации проектов, спортивных и культурно-массовых мероприятий; 

· целенаправленную работу, пропагандирующую общественное дошкольное воспитание в его разных формах; 

· обучение конкретным приемам и методам воспитания и развития ребенка в разных видах детской деятельности на семинарах-практикумах, консультациях и открытых занятиях.

В ДОУ создан консультационный центр для родителей (законных представителей) с неорганизованными детьми, дистанционные консультации, мастер-классы на официальном сайте ДОУ. Взаимодействие родителей (законных представителей) на базе дошкольного учреждения по запросам.

В Программе нет информации, наносящей вред физическому или психическому здоровью воспитанников и противоречащей российскому законодательству.

Образовательная программа https://disk.yandex.ru/d/KiWXVsNyaG46cQ

Адаптированная образовательная программа https://disk.yandex.ru/d/BTv1BRxllKiSsA

Расписание занятий  https://disk.yandex.ru/d/yWGnnmBS7DJ2BA 

Режим дня https://disk.yandex.ru/d/uWG4RUivgY8Npg 

Документ, содержащий информацию о языках, на которых осуществляется образование (обучение)

Информация о наличии государственной аккредитации образовательной деятельности по реализуемым образовательным программам